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LES SECTIONS

Le Lycée International Montessori de Bailly accueille des élèves de la maternelle jusqu’au baccalauréat.

Notre école Montessori Athéna de Clichy scolarise des enfants de deux ans et demi à six ans dans deux classes de maternelle.

A l’école Montessori Athéna de Montherlant, ce sont les niveaux de maternelle et de primaire qui réunissent dans chacune de leurs classes des enfants de deux à onze ans.


La maternelle

Nos classes de maternelle proposent aux enfants l’intégralité du matériel créé par Maria Montessori dans les cinq domaines de sa pédagogie :

vie pratique, vie sensorielle, langage (lecture, écriture et grammaire), mathématiques, culture (histoire, géographie et sciences).

Les enfants profitent également d’un matériel nombreux pour la créativité, d’une table de nature afin de suivre les saisons, d’un coin lecture avec bibliothèque, etc.

Nos classes de maternelle Montessori ont pour objectifs principaux de développer chez l’enfant : 

  • L’acquisition de l’autonomie et de la confiance en soi
  • La concentration
  • Le développement des sens et de la motricité fine
  • Le bonheur d’apprendre
  • La confiance en l’adulte
  • La connaissance du monde
  • L’apprentissage de la lecture et des mathématiques
  • L’acquisition d’une deuxième langue (anglais) sous forme de 4 demi-journées en immersion.

Une journée type :

  • 8h45 : Regroupement de tous les enfants en cercle (la date, la météo, les nouvelles, une leçon sur un thème)
  • 9h30 : Travail individuel
  • 11h30 : Regroupement en cercle des enfants et récréation
  • 12h00 : Déjeuner (puis sieste pour ceux qui en ont besoin)
  • 13h30 : Cercle avec ceux qui ne font pas la sieste
  • 14h00 : Travail individuel
  • 16 h15 : Regroupement en cercle des enfants (chansons, comptines, etc…)
  • 16h30 : Fin de la journée

Le primaire

Avec la disparition de l’esprit absorbant du petit enfant, le programme Montessori du niveau primaire répond aux caractéristiques les plus marquées de cette nouvelle étape dans le développement de l’enfant : son besoin d’acquérir des connaissances, son besoin d’ouverture sur l’extérieur, et son rôle social.

L’établissement suit les programmes de l’Education Nationale en introduisant le matériel concret créé par Maria Montessori pour chacune des notions étudiées. L’enseignement de l’anglais est dispensé pendant 4 demi-journées en immersion.

En fonction des écoles Athéna, les matières suivantes sont proposées aux enfants :

  • La méditation, la sophrologie et les discussions philosophiques
  • Les arts plastiques
  • La musique
  • La danse
  • Le sport
  • Le jardinage et le soin des animaux

Pour l’anglais, les enfants sont présentés aux examens des Young Learners de Cambridge dès qu’ils sont prêts. 

diplômes de Cambridge exams
diplômes de Cambridge exams

Le collège

Le Collège International Montessori Athéna suit pour la partie française les programmes officiels de l’Education Nationale et prépare les élèves au Diplôme National du Brevet.

Les cours sont individuels ou collectifs en fonction des sujets abordés.

Les professeurs sont hautement qualifiés et gardent toujours à l’esprit les valeurs de l’école :

autonomie, confiance en soi, enthousiasme d’apprendre, autodiscipline et respect du rythme de chacun par la mise en place des plans de travail individuels.


Le lycée

Le Lycée International Montessori Athéna s’adresse aux élèves français, anglais ou internationaux cherchant une autre méthode d’apprentissage et souhaitant travailler dans une bonne ambiance en partenariat avec les professeurs et la direction de l’école.

Les méthodes pratiquées au lycée vont leur permettre de se préparer le mieux possible aux attentes de l’enseignement supérieur et de la vie active.

De plus, le mode de fonctionnement et tout ce qui leur est enseigné va leur permettre de se réaliser pleinement en leur donnant accès à l’enseignement supérieur, tant en France qu’à l’étranger (Royaume Uni, Canada, U.S.A., nombreux pays d’Europe).

Ouvert à tous les profils, le lycée conviendra plus particulièrement aux élèves cherchant l’autonomie, l’autodiscipline, le respect, l’enthousiasme d’apprendre ainsi qu’une bonne maîtrise des langues étrangères. 

Un accent particulier est accordé aux relations avec les enseignants qui sont très à l’écoute, enseignent avec bienveillance et instaurent le tutoiement réciproque au quotidien.


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