Que deviennent les anciens d'Athéna ? - Ecoles Montessori Internationales

QUE FONT-ILS APRES MONTESSORI ?

Depuis 1992, nous avons accueilli plusieurs milliers d’élèves dans nos écoles Montessori bilingues Athéna et Lycée International Montessori Athéna. Parmi nos quelques 300 bacheliers, nous sommes fiers de la réussite professionnelle et personnelle de bon nombre d’entre eux. Ceux-ci nous rendent souvent visite et nous adressent régulièrement des messages amicaux nous tenant informés de ce qu’ils deviennent. Nous avons toujours beaucoup de plaisir à savoir ce que deviennent nos anciens étudiants.

que deviennent-ils après le lycée international montessori Athéna

Nos bacheliers maîtrisent pour la plupart plusieurs langues étrangères. Ils ont développé de solides qualités de confiance en soi et d’autonomie pendant leur scolarité. Ils s’orientent souvent vers des métiers très variés correspondant à leurs aspirations. Nombreux sont ceux qui prennent plaisir à venir nous raconter leurs parcours. Vous souhaitez savoir ce qu’ils deviennent après le lycée international Montessori ? Nous pouvons citer parmi tant d’autres :

Nelson – architecte
Mattias – Comédien chez « Netflix – Londres »
Hector – avocat
Clara – Diplômée de l’ENA – Chargée de mission au conseil économique, social et environnemental d’Ile de France
Angélique – créatrice de la startup EPYCURE
Emma – Development Manager – “Chanel Paris”
Seamus – Co-founder and CEO “Iliomad Health Data”
Xavier – Pianiste concertiste international
Maylis – Photographe et styliste culinaire
Pierre – Deputy Head of Operations chez “INCO”
Timothée – Podologue
Maxime – Pilote de ligne chez Air France
Maelle – Lounge and Expansion Manager chez “Uber Eats”
Florian – Directeur Financier
Stanislas – Dirigeant chez « Amazon »
Ethan – Ambassadeur UK chez « Moët-Hennessy »
Alexandra – Architecte
Noémie – Orthophoniste
Thomas – créateur d’une chaîne de pizzerias “Atelier Bizzo”
Darius – Doctorant Université de Paris Diderot
Paul – Directeur artistique
Maeva – HRIS Senior Consultant chez « Dxc Technology »
Tom – Etudiant à Ecole Normale Supérieure de Lyon
Tristan – Vice-Président Rate-Sales at “UniCredit”
Jan – Musicien/Chanteur – Sales and Marketing Director chez “Add Packaging”
Antoine – Professional Mountain Bike Athlete

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TÉMOIGNAGES

Témoignage de la Maman d’Arthur, élève dans notre lycée de la Seconde à la Terminale (juin 2021)

“J’en profite pour vous faire part de notre satisfaction concernant les 3 années que notre fils Arthur a passé dans votre établissement et qui viennent d’être couronnées par l’obtention du Bac avec mention AB et un 19 dans sa matière principale, la SVT. Nous avons particulièrement apprécié le fait qu’il ait pu reprendre confiance dans ses capacités entouré de personnes bienveillantes mais exigeantes. Il n’était pas facile pour nous de faire le choix d’une école hors contrat mais nous avons été convaincus rapidement que c’était le bon choix, surtout pendant ces 2 années particulières, où le sérieux et le professionnalisme des enseignants ont été déterminants.

Nous avons aujourd’hui un fils heureux d’avoir atteint son objectif et de regarder son avenir comme une aventure à vivre plutôt que comme un fardeau.

Nous remercions chaleureusement toute l’équipe pédagogique.”

Témoignage de la Maman de Venceslas, élève en classe de Terminale (juin 2021).

”Si l’on prend la diversité des professions et des carrières de chacun, il devient incontestable qu’il faut développer les qualités intrinsèques de chaque enfant et jeune adulte en devenir… Si l’Ecole n’est pas à la base de ce développement qui pourra l’être?
Sylvie d’Esclaibes et son équipe valorisent ces qualités, aident et soutiennent leurs étudiants. Au delà de cette attention précoce, les équipes enseignantes donnent à chaque étudiant le loisir d’apprendre à son rythme, ce qui est en phase avec son développement personnel : apprendre l’autonomie au travers de succès et d’échecs, qui n’en restent pas moins formateurs.
Un lieu où les enseignants sont des référents et des soutiens pour les étudiants.
Si l’équipe de “référents” croit en vous, elle vous apprend à croire en vous et avoir confiance. Et justement, seul ce développement personnel (apprendre à se connaître) permet à l’enfant d’apprendre et d’apprécier cet apprentissage. Bien se connaitre pour apprécier les autres comme source de richesses et d’échanges ; apprendre à se respecter et donc à respecter les autres.
La scolarité devrait être pour tous un parcours agréable, formateur tant sur la confiance en soi que sur l’apprentissage et les acquis. Cet apprentissage ne saurait être uniquement livresque.
Notre fils a ainsi commencé à l’Ecole Montessori de Bailly (il avait 2 ans 1/2) pendant plusieurs années, pour suivre ensuite un parcours dans d’autres structures au fil de nos vies. Le voici à 18 ans à l’aube d’un Bac (mouvementé par les mois Covid), bien dans sa tête de jeune adulte, conforté dans sa valeur et en phase avec ses référents-enseignants attentifs du Lycée International Montessori Athéna. Il pourra témoigner de cette période lycée Montessori à Bailly qui lui aura permis de concevoir le monde des adultes autrement qu’en censeur de son état de novice, de la vie en général.(Censeur : personne qui se positionne comme critique et juge implacable vis à vis d’autrui ou du travail d’autrui)
Merci à toi Sylvie et à tous les gens qui entourent “les adultes de demain” de ton lycée, du plus petit au plus grand. Je leur souhaite à tous que chaque jour d’école soit un jour heureux !”

Ethan

My name is Ethan. I attended Lycée International Montessori for 8 years and completed my scholary education graduating with the French Baccalaureate. Not only was the school extemely benifical from an educational stand point, but it also helped me enormously in developing my self-confidence and preparing me for the next educational stages that I am currently in (studying cinema at Royal Holloway, University of London).

The heart and soul of the school is Sylvie d’Esclaibes, who co-founded the school intending to accept creative differences rather than stifle them. She has always encouraged my creative abilities (being a musician), and has always left her door open to any personal problems I had. Furthermore, Sylvie always put students first, and never comprimised the foundations on which the school was built: accepting that every pupil is different and in so doing giving every student individual focus and attention.

Complying to the regulatory French educational system was not comprimised in the slightest. By use of putting on theatre shows as well as organising class trips, Sylvie found a way to make school a place in which you wanted to go to, rather than had to go to. I cannot stress enough the impact Sylvie d’Esclaibes has had on both my education and life, teaching me core values and promoting my creativity.

Maxime

J’ai découvert le Lycée International Montessori relativement tard, en effet je ne suis arrivé qu’en classe de Première. Et pourtant en deux années cette école a su faire la différence qui, j’en suis convaincu, a joué un rôle majeur dans la réussite de mes études post bac.

J’ai découvert le concept crée par Sylvie d’Esclaibes à travers le Lycée International Montessori et j’ai tout de suite adhéré à sa vision. Avant même mon inscription elle a fait en sorte que je sois intégré dans cet endroit que je considère comme bien plus qu’une simple école. Selon moi elle a réussi à réaliser l’idée que je me faisais de l’école. Un apprentissage personnalisé grâce à un effectif réduit, un accent sur l’apprentissage des langues, le tout dans une atmosphère ou les professeurs sont là pour nous aider.

Dès mon arrivée, je n’étais pas qu’un élève parmi les autres. Sylvie s’est beaucoup intéressée à mon parcours et ce à quoi j’aspirais. Ensemble nous avons mis en place un programme qui me permettrait d’atteindre mes objectifs. J’avais étudié le latin depuis la 5ème, Sylvie a mis en place des cours pour que je puisse passer cette option au Baccalauréat. J’avais besoin d’acquérir un très bon niveau d’anglais, elle m’a donné la possibilité de suivre plus de cours d’anglais. Tout au long de ces deux années, elle était véritablement mon point de contact au sein de l’école pour n’importe laquelle de mes questions ou demandes. Cette succession d’éléments m’a porté vers la réussite telle que je ne l’aurai pas connue dans un autre établissement. A l’issue de la terminale, j’ai été reçu en classe préparatoire (Maths Sup/Maths Spé) puis j’ai intégré une école d’ingénieur pour enfin réussir le concours pilote de ligne qui était mon but premier. Je pense sincèrement que cette école a joué dans ma réussite scolaire, car en plus d’un bon niveau, elle m’a apporté une nouvelle vision des études, qui a su me motiver et me faire tenir la pression que l’on peut subir en classe préparatoire parisienne.

Thomas

Après une école primaire réussie avec succès, je suis arrivé au Lycée Hoche. Depuis mon entrée en 6° et jusqu’à Pâques de mon année de 5°, mes résultats scolaires étaient sur la pente descendante. Je n’avais plus envie d’aller à l’école, plus envie d’apprendre. Après s’être renseignés mes parents ont décidé de m’emmener visiter une école. Une école dont la pédagogie était différente et devait me permettre de m’épanouir. Je n’avais à ce moment là aucune envie d’y aller, aucune envie de quitter mes « amis » versaillais.

Premier rendez-vous (un peu forcé) un mercredi après midi. Nous avions rendez-vous avec la directrice et fondatrice de cette école, Sylvie d’Esclaibes. Après le silence des premières minutes et au fur et à mesure que Sylvie me présentait son école et sa pédagogie, je commençais à m’ouvrir à la possibilité de changer d’établissement scolaire. Après une soirée de réflexion, je décidais, avec mes parents, de m’inscrire mais gardais en moi une certaine appréhension.

Une fois cette période passée, et avec le recul, je suis convaincu que ma rencontre avec Sylvie d’Esclaibes à été un des événements les plus bénéfiques de ma vie. A chaque passage difficile de ma vie, elle a su être présente et me donner toujours de bons conseils. A chaque fois ou j’ai eu besoin de parler à quelqu’un, que ce soit pour mon orientation scolaire ou pour des choix tout autres, j’ai toujours eu la chance de pouvoir bénéficier de son expérience, de sa confiance et surtout de son écoute. Connaissez-vous beaucoup de directeurs d’écoles qui sont prêts à vous accueillir chez eux le premier jour d’école parce que vous devez attendre votre bus une heure ? Connaissez-vous beaucoup de directeurs d’écoles, qui sont toujours à votre écoute et qui à chaque moments de votre vie sont présents pour vous accompagner à travers toutes vos épreuves ? Si aujourd’hui je suis certain d’une chose, c’est que sans ce premier rendez-vous, sans Sylvie, sans sa pédagogie et son école je serai, comme je l’étais en arrivant, en échec scolaire. Grâce à Sylvie, j’ai obtenu un premier baccalauréat S avec mention alors que tous mes professeurs rejetaient ma demande de passage en Première S. Grâce à Sylvie, qui a mis à ma disposition les outils pour réussir et bien grandir, j’ai obtenu un second baccalauréat (ES) avec mention également. Mais surtout grâce à Sylvie, j’ai grandi, j’ai repris confiance en moi et en mes capacités. Aujourd’hui ma vie, mon équilibre et mon bien être je lui dois en grande partie.